ПроПрофтех

25 МАРТА

ЦЕХ

ЗАЛ 1

12:00–14:30 · Консультационно-методический семинар «Цифровые компетенции в системе СПО: вызовы и перспективы» (ИРПО)
15:00–16:30 · Образовательная сессия «Использование технологий искусственного интеллекта для оптимизации процессов в образовательных учреждениях»
16:30–18:00 · Круглый стол «Трансформация подходов к развитию кадрового потенциала индустрии туризма и гостеприимства, направленных на рост бизнес-результатов, в т. ч. повышение производительности труда»

ЗАЛ 2

12:00–13:30 · Круглый стол «Развитие радиоэлектроники: синергия образования и бизнеса для технологического прорыва»
13:30–15:00 · Конференция «Воспитательное пространство — основа экосистемы образовательной организации»
15:00–16:30 · Стратегическая сессия «Трудоустройство несовершеннолетних: точки роста и пути решения»
16:30–17:30 · Мастер-класс Дениса Солдаткина «Ораторское мастерство и искусство публичных выступлений»

ЗАЛ 3

10:30–12:00 · Панельная дискуссия «Модель учебно-производственного комплекса в системе СПО»
12:00–13:30 · Стратегическая сессия «Мост поколений: наставничество как основа инноваций в судостроении и машиностроении»
14:00–15:30 · Пленарное заседание, посвященное 85-летию СПО «Стратегия развития и вызовы системы среднего профессионального образования: направления и точки опоры»
15:30–17:00 · Панельная дискуссия «Образовательно-производственный полигон по инженерным компетенциям как эффективная модель подготовки кадров для промышленности»

26 МАРТА

ЦЕХ

ЗАЛ 1

10:00–16:00 · Стратегическая сессия «Демонстрационный экзамен как индикатор качественных изменений в ПОУ»

ЗАЛ 2

10:00–11:30 · Дебаты «Профессиональное обучение школьников: стратегии, которые работают»
11:30–14:30 · Семинар в формате форсайт-сессии «Образовательный ПРОФИмобиль» (ИРПО)

ЗАЛ 3

10:00–11:30 · Круглый стол «Реализация единой модели профориентации в Санкт-Петербурге»
11:30–13:00 · Стратегическая сессия «Целевое обучение в 2025 году: особенности реализации»
13:00–14:30 · Круглый стол «Региональные практики реализации ФП «Профессионалитет»